Розшифровуємо скорочення або що таке ПМПК

   Абривіатури (скорочення) стали звичними супутниками нашого з вами життя. Їх використовують для зручності і творяться вони з перших літер чи частин слів.

  Так, скорочення ПМПК може спочатку збити з пантелику. Насправді, це перші літери державної служби, що працює у сфері освіти. Скорочення розшифровують як психолого-медико-педагогічна консультація. Також можна почути схожі абривіатури, наприклад, ОПМПК, РПМПК або МПМПК. Розкодовуємо відповідно: обласна.., районна.., міська...

ІНДЕКС ІНКЛЮЗІЇ: ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД


Заняття, що проводять ПМПК

ПМПК, як структура системи освіти, проводить різні види занять. В залежності від поставленої мети заняття можуть бути:


  • занття з метою психолого-педагогічного вивчення дитини для одержання даних про неї (складання характеристики, заповнення "Карти стану здоров'я і розвитку дитини");
  • заняття з метою короткотривалого вивчення дитини і визначення актуального рівня знань, научуваності (інтелект, види порушень, клас/група);
  • заняття з метою усунення певних вад: заняття з логопедом, психологом, сурдопедагогом, тифлопедагогом тощо;
  • демонстраційні заняття для батьків, які займаються з дитиною вдома;
  • консультативні заняття з педагогами, психологами й логопедами з метою визначення напрямів роботи з конкретною дитиною, орієнтація їх у напрямах роботи;
  • психолого-корекційні заняття з батьками, які виховують дитину з важкою паталогією.

Посилання на ПМПК

   Віньковецька районна психолого-медико-педагогічна консультація - Т У Т

 

   Хмельницька обласна психолого-медико-педагогічна консультація - Т У Т

 

   Центральна психолого-медико-педагогічна консультація - Т У Т


СДУГ та діагностичні критерії

СДУГ - синдром дефіциту уваги з гіперактивністю. Це розлад розвитку дитини, що проявлється з раннього віку.


Даний синдром не діагностують за допомогою рентгену чи лабораторного аналізу. Його визначають за характерними особливостми поведінки дитини.


Виділяють два переліка симптомів СДУГ:

  • перший містить симптоми неуважності, слабкої концентрації уваги, дизорганізації;
  • другий містить симптоми гіперактивності і імпульсивності.

Діагностичні критерії встановлення розладу СДУГ наступні

Перше коло симптомів: неуважність

 * Не може зосередити увагу на деталях або робить помилки при виконанні завдань, на роботі, в діяльності.

* Часто не може утримувати увагу під час певної дільності абоу грі.

* Не слухає те, що йому говорять.

* Часто не дотримується інструкцій, не завершує завдання, справу, не може виконати до кінця повсякденні домашні обовязки (через нерозуміння інструкцій).

* Виявляє труднощі з організацією праці чи дільності.

* Уникає, не любить або не хоче виконувати завдання, які вимагають постійної напруги розумових зусиль.
* Часто губить речі, що потрібні для роботи чи іншої дільності (іграшки, шкільне приладдя, інструменти, книги тощо).
* Часто відволікається на сторонні подразники.
* Часто забудькувата у повсякденній дільності.
Друге коло симптомів: гіперактивність/імпульсивність
 * Часто совається або рухає ногами/руками, коли сидить.
* Не може всидіти на місці певний час.
* Часто біжить або залазить куди-небудь у невідповідній ситуації (у підлітків і дорослих може бути обмежено суб'єктивним відчуттям неспокою).
* Часто не може грати або проводити дозвілля тихо.
* Часто здійснює свої дії «на ходу» або «як заведений».
* Часто занадто багато говорить.
* Часто починає відповідати, не дослухавши питання.
* Часто не може дочекатися черги.
* Часто перериває інших або заважає їм (наприклад, втручається в розмови або ігри).

Важливо!

Вивчення дитини для встановлення наявності розладу СДУГ тривале і становить не менше як 6 місяців

З кожного кола симптомів у дитини має відмічатися шість (або більше) критеріїв.

Ступінь розвитку симптому є такими, що порушує адаптацію і не відповідає віковому рівню розвитку.

 

 

Дана книга є результатом багаторічної розробки та масової апробації

уніфікованої експрес-методики для діагностики у психофізичному розвитку дітей

старшого дошкільного та молодшого шкільного віку.

 

Авторський колектив: Стадненко Л.М., Ілляшенко Т.Д., Борщевська Л.В., Обухівська А.Г.

 

 

 

ЗАКАЧУЙ ТУТ

 

 


Документи необхідні для проходження психолого-педагогічного вивчення:

  • паспорт батьків, відповідно оформлені документи осіб, які замінюють батьків;
  • свідоцтво про народження дитини;
  • Картка стану здоровя і розвитку дитини;
  • висновки шкільної комісії про результати та динаміку навчання дитини (якщо такі є);
  • зошит з мови, математики (якщо дитина навчається), малюнки дитини;
  • довідки про додаткові обстеження дитини;
 

КАРТКА СТАНУ ЗДОРОВЯ І РОЗВИТКУ ДИТИНИ
Згода на збір та обробку персональних даних

Консультування в ПМПК усіх рівнів здійснюється:

  1. з власної ініціативи батьків:
  2. з ініціативи педагогів та обов’язковою згодою батьків або осіб, які їх замінюють (з відповідно оформленими документами);
  3. з ініціативи служб у справах дітей з відповідно оформленими документами.